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Advancement News & Resources

Leading Canadian
Educational Advancement

Since 1993, The Canadian Council for the Advancement of Education (CCAE) embodies the voice of the Canadian advancement landscape, by connecting over 120-member schools to the pinnacle of advancement resources.

CCAE is a volunteer-led organization that promotes excellence in educational advancement. We provide opportunities for networking, professional learning and mutual support.

Members benefit directly through outstanding programming, resources, and value-added external stakeholders.

These opportunities are facilitated by esteemed peers and industry experts, who range in background by a multitude of school representations and disciplines, furthering this uniquely Canadian advancement niche.

2015 CCAE Rising Star

Emily Aalbers

Alumni Relations Specialist, Faculty of Arts, University of Calgary 

In her four years working in Alumni Relations at the University of Calgary, Emily Aalbers has become known as a driver of change with a passion for advancement, and an alumni relations professional who always seeks innovative opportunities. CCAE is very pleased to recognize Emily Aalbers with a 2015 Rising Star Award. 

Since September 2014, Emily has served as the Alumni Relations Specialist, Faculty of Arts, University of Calgary; a new role created to design and execute the faculty’s alumni program. Prior to this, since late 2011, Emily had roles as the Coordinator, Student and Young Alumni Program and Student Outreach Coordinator in the school’s university-wide program. 

Emily holds an Honours Bachelor of Arts, Specialization in Communication, from the University of Ottawa; and a Diploma in Events Management (Dean’s List) from Algonquin College. 

Alumni Relations at the University of Calgary has shifted to greater use of business plans and models, and an outcomes-based approach to program management. Wrote Mark Sollis, Associate Vice-President, Alumni: “Trained in some more traditional practices, such as a heavy focus on events and following time-honoured processes, Emily has successfully integrated this new way of thinking into the programs that she executes.” 

The innovations that Emily has implemented during her four years at University of Calgary include the #UCalgaryBucketList social media project for students to share what they want to accomplish before they graduate; organizing the first Grad Day, which engaged over 300 students and 250 recent graduates; and creating a thoughtful and effective Alumni Strategy Launch and Open House. Emily also redesigned the Recent Graduate Program to incorporate digital elements and to engage the student population. 

Approximately six months into her new role leading alumni operations in Arts, Emily is developing new partnerships with departments and is quickly moving to engage alumni in the life of the faculty. Having recruited the first faculty alumni leadership group, she is working closely with both alumni and the university to create a an integrated faculty-based program. 

Emily is test-driving new initiatives to build stronger relationships with the communications and development partners within the Faculty of Arts, and with the university-wide alumni relations office. She leads the design and creation of a new Faculty of Arts alumni website, an insert for the U Magazine, and digital video content for curatorial programming. 

With her passion for her work and her commitment to learning all she can about the advancement profession, Emily shines as a true Rising Star.


 

Étoile montante 2015

Emily Aalbers

Spécialiste en relations avec les diplômés, Faculté des arts, Université de Calgary 

Au cours de ses quatre années de travail dans le domaine des relations avec les diplômés à l’Université de Calgary, Emily Aalbers a acquis la réputation d’être un moteur de changement, une passionnée d’avancement institutionnel et une professionnelle des relations avec les diplômés toujours à l’affût de possibilités novatrices. Le CCAE est très heureux de lui rendre hommage en lui remettant un Prix de l’étoile montante 2015. 

Depuis septembre 2014, Emily est spécialiste en relations avec les diplômés à la Faculté des arts de l’Université de Calgary, un nouveau poste dont le ou la titulaire est responsable de la conception et de l’exécution du programme de la Faculté destiné aux diplômés. Avant d’occuper cette fonction, Emily était depuis la fin de 2011 coordonnatrice du programme visant les étudiants et les jeunes diplômés et du programme de sensibilisation des étudiants au Bureau central des relations avec les diplômés de l’Université de Calgary. 

Emily Aalbers est titulaire d’un baccalauréat ès arts, avec spécialisation en communication, de l’Université d’Ottawa, et d’un diplôme en gestion d’événements (avec mention du doyen) du Collège Algonquin. 

Le Bureau des relations avec les diplômés de l’Université de Calgary s’est tourné vers une plus large utilisation des modèles et plans d’affaires et une approche basée sur les résultats en gestion de programmes. Commentaires de Mark Sollis, vice-recteur associé, relations avec les diplômés : « Même si sa formation portait sur certaines pratiques plus traditionnelles, fortement axées sur les événements et le respect des processus établis, Emily a réussi à intégrer la nouvelle approche du Bureau aux programmes qu’elle réalise. » 

Les innovations qu’Emily a mises en œuvre au cours de ses quatre années à l’Université de Calgary incluent les suivantes : #UCalgaryBucketList, un projet de média social qui permet aux étudiants de partager la liste de ce qu’ils aimeraient accomplir avant l’obtention de leur diplôme; l’organisation de la première Journée des futurs diplômés, à laquelle ont participé plus de 300 étudiants et 250 récents diplômés; la création d’une judicieuse et efficace stratégie de relations avec les diplômés, avec lancement officiel et portes ouvertes. Emily a également remanié le programme destiné aux récents diplômés afin de lui incorporer des éléments numériques et de faire participer la population étudiante. 

Chargée depuis environ six mois des activités de relations avec les diplômés à la Faculté des arts, Emily établit de nouveaux partenariats avec les départements et aura sous peu mis en place des initiatives visant à faire participer les diplômés à la vie de la Faculté. Ayant déjà recruté le premier groupe de leaders diplômés en Arts, elle travaille en étroite collaboration avec les diplômés et l’Université à la création d’un programme intégré pour la Faculté. 

Emily met à l’essai de nouvelles initiatives visant à établir de plus solides relations avec les partenaires des Communications et du Développement au sein de la Faculté des arts, et avec le Bureau des relations avec les diplômés de l’Université. Elle dirige la conception et la création d’un nouveau site Web pour les diplômés de la Faculté des arts, d’un encart pour le U Magazine et de contenu numérique vidéo pour une nouvelle initiative visant à adapter la programmation destinée aux étudiants pour l’offrir aux diplômés. 

En raison de sa passion pour son travail et de ses efforts constants pour en apprendre le plus possible sur la profession de l’avancement, Emily se démarque comme une véritable étoile montante.