Webinaires 2019-2020 de la série CCAeApprentissage

Apprendre des meilleurs

Dans le cadre de webinaires CCAeApprentissage, des lauréats de Prix d’Excellence 2019 sont parmi les présentateurs qui partageront les principaux enseignements et trucs pratico-pratiques qu’ils ont tirés des projets pour lesquels ils ont remporté un prix. Tous les webinaires de la série CCAeApprentissage sont offerts sans frais aux membres du CCAE à titre d’avantage professionnel. Tous les membres de votre personnel peuvent y participer.

Peu importe la taille de leur service ou le type d’établissement où ils travaillent, les participants feront le plein de solutions évolutives, applicables aux problèmes qu’ils rencontrent en avancement institutionnel. Chaque séance CCAeApprentissage explore les nombreux aspects d’un projet : définition, conception, défis, stratégies pour susciter l’adhésion et ajustements à faire en cours de route.


Séances :

Le 30 janvier 2020 à 13 h HNE: De réfugié à étudiant au BCIT : Travailler avec un leader exceptionnel

En 2019, le BCIT a remporté un Prix d’Excellence du CCAE pour la production d’une vidéo qui retrace l’histoire du diplômé Moshtagh Mohammadi. Découvrez comment cette vidéo a vu le jour et comment le BCIT a obtenu du succès en mettant l’accent sur l’établissement de relations authentiques avec les lauréats de bourses et les nouveaux diplômés. Le BCIT abordera également les prochaines étapes de sa démarche puisqu’il entend continuer d’étoffer sa programmation et ses stratégies d’engagement.

Objectifs d’apprentissage
  1. Les participants en apprendront davantage sur l’intentionnalité d’établir des liens avec les étudiants issus de différents horizons et de les célébrer
  2. Diplômés engagés, une histoire de continuité
  3. Travailler à partir de l’histoire telle que présentée, une véritable expérience d’apprentissage

Présentatrice

Ali Siemens, Gestionnaire, Relations avec les diplômés, Institut de technologie de la Colombie-Britannique (BCIT)

Ali Siemens est gestionnaire des Relations avec les diplômés à l’Institut de technologie de la Colombie-Britannique. Passionnée par tout ce qui touche l’établissement de relations et la communité, elle assume bénévolement la présidence de l’association des diplômés de son alma mater pendant ses temps libres.

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Le 27 février 2020 à 13 h HNE: La gestion des talents dans le domaine de l’avancement institutionnel

L’équipe de la gestion des talents en avancement institutionnel de l’Université de Toronto appuie la réussite professionnelle du personnel de l’avancement à l’échelle de l’université grâce à la socialisation organisationnelle et à une orientation quant à sa culture et à ses valeurs, au perfectionnement professionnel visant à renforcer les aptitudes et compétences essentielles et au soutien des aspirations professionnelles dans le domaine de l’avancement.

Cette séance offrira une vue d’ensemble des programmes de gestion des talents à l’Université de Toronto ainsi que des tendances actuelles dans le domaine, et fournira aux participants des stratégies adaptables visant à appuyer les objectifs organisationnels actuels et futurs en faisant valoir les talents.

Objectifs d’apprentissage
  1. Les programmes liés à la gestion des talents mis en œuvre à l’Université de Toronto.
  2. Les tendances en matière de gestion des talents et les composants essentiels d’un programme efficace.
  3. Des exemples d’initiatives adaptables que les équipes peuvent intégrer pour augmenter leurs objectifs organisationnels en faisant valoir les talents.

Présentateurs

Mark Seymour, CHRL, CEBS, Directeur de la gestion des talents en avancement institutionnel, Université de Toronto

Mark est un gestionnaire expérimenté des ressources humaines spécialisé en rémunération globale.

Tania John Pihl, maîtrise en leadership, Directrice adjointe de la gestion des talents en avancement institutionnel, Université de Toronto

Tania est une professionnelle expérimentée de la gestion des talents et de l’avancement institutionnel possédant des antécédents dans le secteur des collectes de fonds en enseignement supérieur.

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