Sommet des écoles indépendantes

Du 29 au 31 janvier 2020

Hôtel Intercontinental
360 rue Saint-Antoine Ouest
Montréal, QC

Inscription
Membre : 359 $
Membre potentiel : 459 $

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Préinscription : Inscrivez-vous avant le 1 octobre 2019 et obtenez 10 % de rabais en inscrivant le code réduction EARLYISS (s’applique aux membres et aux membres potentiels).

Obtenez la meilleure valeur pour votre équipe! Profitez du forfait de groupe offert par le CCAE en inscrivant cinq membres ou plus de l’équipe de votre école et épargnez 50 $. Pour obtenir le tarif forfait, entrez le code réduction ISS5PLUS (s’applique aux membres seulement). Pour toute question, veuillez faire parvenir un courriel à admin@ccaecanada.org.

*Les rabais ne sont pas cumulables.

 

Mecredi le 29 janvier, 2020
Après midi Visite à une école indépendante (facultatif) Lower Canada College
18 h 30 Souper facultatif. Restaurant à déterminer (Invité paie pour son repas)
Jeudi le 30 janvier, 2020
8 h 00 - 9 h 00 Petit déjeuner
9 h 00 - 10 h 00 Séance plénière d'ouverture
10 h 00 - 10 h 15 Pause
10 h 15 - 11 h 15 Séance d'apprentissage professionnel 1
11 h 15 - 11 h 30 Pause
11 h 30 - 12 h 30 Séance d'apprentissage professionnel 2
12 h 30 - 13 h 45 Dîner
13 h 45 - 15 h 00 Séance d'apprentissage professionnel 3
15 h 00 - 15 h 30 Pause
15 h 30 - 16 h 30 Séance d'apprentissage professionnel 4
   
18 h 30 Souper facultatif. Restaurant à déterminer (Invité paie pour son repas)
Vendredi le 31 janvier, 2020
8 h 30 - 9 h 00 Petit déjeuner
9 h 00 - 10 h 00 Séance plénière d'ouverture
10 h 00 - 10 h 15 Pause
10 h 15 - 11 h 15 Séance d'apprentissage professionnel 5
11 h 15 - 11 h 30 Pause
11 h 30 - 12 h 30 Séance d'apprentissage professionnel 6
12 h 30 Clôture du sommet & boîtes repas à la sortiee

Hôtel Intercontinental
360 rue Saint-Antoine Ouest
Montréal, QC

Réservez votre chambre à l’Hôtel Intercontinental

Les tarifs commencent à 179 $ (CAD). Tous les tarifs pour les chambres excluent les taxes et frais applicables : taxe de vente provinciale 9.975% , taxe d’hébergement 3.5%, et taxe d’hébergement 5%.
Réservez votre chambre d’ici le 30 décembre 2019 pour vous assurer de bénéficier du tarif spécial du CCAE.

Réservez directement auprès de l’hôtel en appelant au 1 877-660-8550. Mentionnez que vous participerez au sommet des écoles indépendantes du CCAE – LE CONSEIL CANADIEN POUR L’AVANCEMENT DE L’ÉDUCATION.

Séances

Gestion des donateurs potentiels pour les écoles indépendantes
David Fisher - Directeur, Services d’information, École Trinity College

Peu importe le type de dons souhaité par votre établissement – dons exemplaires, annuels, planifiés ou majeurs –, ce sont les interactions face à face qui donnent les plus hauts taux de conversion. Cette séance a pour but d’expliquer les processus opérationnels qui permettent aux collecteurs de fonds d’approfondir les relations personnelles avec leurs plus importants donateurs.

Objectifs d’apprentissage :
  • Qualification des donateurs potentiels : Techniques pour vos différents bassins d’éventuels donateurs
  • Pratique exemplaire pour l’utilisation d’une application CRM
  • Théorie du suivi des donateurs

Viser la création d’une communauté plutôt que l’accumulation de réserves de liquidités – L’École Royal St. George's College (RSGC selon l’acronyme anglais) a décidé d’axer sa stratégie de relations avec les diplômés sur l’engagement plutôt que sur les fonds amassés
Marin Anderson - Directrice des relations avec les parties prenantes, École Royal St. George's College

Êtes-vous, vous aussi, aux prises avec la perception selon laquelle « tout ce que nous voulons de nos diplômés, c’est de l’argent »?

En partenariat avec l’association des diplômés, le Service de l’avancement et du développement des diplômés de RSGC a élaboré un plan pour améliorer l’engagement des diplômés au cours des cinq prochaines années. En fait, nous croyons que les dons vont affluer si nous nous concentrons d’abord sur le renforcement de nos relations avec nos diplômés.

Nous avons bon espoir que lorsque nos diplômés trouveront que nos programmes sont utiles, que nous aurons établi avec eux des relations plus personnelles et significatives et qu’ils auront pris conscience des avantages qu’il y a à faire partie de la communauté de notre établissement, ils participeront davantage aux événements qui leur sont destinés et seront plus enclins à se porter bénévoles et, finalement (à plus long terme), à redonner à l’École.

Il est vrai que l’exécution de notre plan en est encore à un stade précoce et que son impact sur la participation/les dons à venir ne se fait pas encore sentir, mais nous avons consacré une année à articuler une stratégie basée sur les commentaires des diplômés, nous avons obtenu l’adhésion des intervenants clés et nous mettons à l’essai différentes stratégies. C’est avec grand plaisir que nous présentons notre approche aux participants.

Objectifs d’apprentissage :
  • Présenter les mesures prises pour obtenir l’adhésion des intervenants clés et recueillir les commentaires de notre communauté de diplômés sur notre nouvelle stratégie
  • Phase d’essai : Expliquer les changements apportés à nos programmes ainsi que nos plans futurs pour améliorer l’engagement
  • Mesure : Décrire les mesures que nous avons prises pour améliorer notre base de données et assurer un meilleur suivi de l’engagement

Développement de fonds durable grâce à des stratégies novatrices de dons majeurs
Mira Boucher - Directrice associée, Développement de fonds, Calgary Academy

Vous avez déjà souhaité que votre établissement puisse attirer et retenir les donateurs faisant des dons dans les cinq, six et sept chiffres? Dans cette séance en atelier, vous découvrirez des stratégies de dons majeurs novatrices et créerez ensuite un plan pour les mettre en œuvre. Vous repartirez avec un système personnalisé et une trousse d’outils qui inclut des modèles et des ressources pour accélérer la réussite de vos programmes de dons majeurs!

Objectifs d’apprentissage :
  • Les cinq clés du succès d’un programme de dons majeurs
  • Réorganiser ou créer un bassin de donateurs
  • Mettre au point des systèmes pour assurer le succès au quotidien de vos efforts de collecte de fonds

Hackathon sur le publipostage
Elain Evans - Directrice générale de l’avancement institutionnel, École Collingwood

Vous procrastinez quand vient le moment de rédiger la lettre annuelle de sollicitation de votre établissement? Vous voulez prendre de l’avance en prévision de la campagne de publipostage de l’an prochain? Participez à ce hackathon sur le publipostage! Durant cette séance, nous passerons en revue l’ordre d’écriture des documents publipostés pour que votre trousse soit la plus efficace possible. Nous ferons un sprint d’écriture et prendrons quelques minutes pour faire un bilan avant de passer à la composante cruciale suivante, celle qui vous permettra de créer une trousse de publipostage efficace. Vous repartirez avec un projet de lettre de publipostage percutante, basée sur des récits. Nous verrons également comment cette lettre peut servir à développer une campagne de financement complète, basée sur une approche multicanale.

Objectifs d’apprentissage :
  • Apprendre comment les lettres publipostées sont lues et donc, comment elles doivent être rédigées. On mettra l’accent sur la manière d’utiliser le récit dans la lettre de sollicitation et comment respecter les règles cardinales de la création de documents de publipostage
  • Se familiariser avec les huit règles cardinales du publipostage
  • Les participants rédigeront la plus grande partie de leur lettre de publipostage pendant la séance et obtiendront de la rétroaction qui les aidera à la peaufiner pour qu’elle soit plus efficace.

 

Présentateurs