Principaux points à retenir du Sommet des services de l’avancement institutionnel 2019

Juin 28, 2022 | Meilleures pratiques

Sommet des services de l’avancement institutionnel
Les 25 et 26 novembre 2019

Le soutien de la haute direction est essentiel

Pour assurer le succès de tous vos projets et initiatives, il est essentiel d’obtenir le soutien des hauts dirigeants. Cela instaure une culture de mobilisation et de confiance, ce qui simplifie les choses pour vos équipes d’avancement institutionnel.

Les lexiques commerciaux sont vraiment utiles

Une meilleure structuration des processus, en particulier en gestion CRM, est un outil hautement utile qui peut être intégré dans tout établissement, à tous les niveaux.

Instaurer une culture des données

Utiliser les données lors de la prise de décisions, les communiquer d’une manière intéressante et pertinente et les intégrer à votre mode de vie vous permettra d’établir une base solide pour toutes les initiatives mises en œuvre par votre établissement – façon de faire qui peut être constamment mesurée et améliorée.

Merci aux conférenciers et conférencières d’avoir présenté un programme de grande qualité et aux commanditaires du sommet 2019 iModules.


Ressources associées :

Les dossiers de présentation du Sommet sont disponibles sur demande. Si vous souhaitez voir les fichiers de présentation du Sommet sur les campagnes annuelles, veuillez contacter le bureau du CCAE à admin@ccaecanada.org. admin@ccaecanada.org.

Photos: 2020 Advancement Services Summit: Mirko Widenhorn, iModules; Mark Savenkoff, Algonquin College; Shelly Baker, Wilfrid Laurier University; Lori MacMullen, CUCCIO; Donabel Santos, University of British Columbia; Davida Stafford, McMaster University; Simon Labbett & Michael McMullen, Queen's University.

Photos: Sommet 2020 des services de l’avancement institutionnel : Mirko Widenhorn, iModules; Mark Savenkoff, Collège Algonquin; Shelly Baker, Université Wilfrid Laurier; Lori MacMullen, CUCCIO; Donabel Santos, Université de Colombie britannique; Davida Stafford, Université McMaster; Simon Labbett & Michael McMullen, Université Queen's.


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