Talent Management in Advancement
CCAeLearning Archive
Mark Seymour and Tania John Pihl, University of Toronto
Advancement talent recruitment, engagement and recognition: Best practices from three leading universities
March 2020
Featuring: McGill University, The University of British Columbia & The University of Toronto
Written by: Janet Sailian
Agents d’engagement étudiants
Archives des CCAE eApprentissage
Michael Page, Directeur des dons exemplaires annuels, l’Université de Toronto
Frontline Student Engagement Officers
CCAE eLearning Archive
Michael Page, Director of Leadership Annual Giving, University of Toronto
La gestion des talents dans le domaine de l’avancement institutionnel
Archives des CCAE eApprentissage
Mark Seymour et Tania John Pihl, Université de Toronto
Principaux points à retenir du Sommet 2020 sur le marketing et les communications
Sommet sur le marketing et les communications
le 27 et 28 janvier 2020
Principaux points à retenir du webinaire du 25 mars « Des hauts dirigeants de l’avancement institutionnel partagent leurs stratégies et réflexions concernant la COVID-19 »
Le 25 mars 2020
Avec: Derek Cassoff, Université McGill, Mike den Haan, Université Simon-Fraser, Brent Johnston, École Country Day, John Kearsey, Université du Manitoba, Gillian Morrison, Université de Toronto, Nuvyn Peters, Université de Calgary, Mark Savenkoff, Collège Algonquin, et Erin Sargeant Greenwood, Université Saint Mary’s
Recrutement, engagement et reconnaissance des talents en avancement institutionnel : Pratiques exemplaires mises en place par trois grandes universités
le mars 2020
Avec: Université McGill, Université de la Colombie-Britannique & Université de Toronto
Par : Janet Sailian
Top take-aways from the 2020 CCAE Marketing and Communications Summit
Marketing and Communications Summit
January 27 & 28, 2020
Top take-aways from the March 25 “Canadian Advancement Leaders share strategies & thoughts on COVID-19” Webinar
March 25, 2020
Featuring: Derek Cassoff, McGill University, Mike den Haan, Simon Fraser University, Brent Johnston, The Country Day School, John Kearsey, University of Manitoba, Gillian Morrison, University of Toronto, Nuvyn Peters, University of Calgary, Mark Savenkoff, Algonquin College, and Erin Sargeant Greenwood, Saint Mary’s University
